大連日語N2全日制班火熱招生中,1月前報名立減
學習日語頭疼的是記不住單詞,或記住后很快又忘了。要解決這一問題,了解有關記憶與遺忘的規律,還要有意識地學習和綜合運用各種記憶方法。
日本語是一種主要為日本列島上大和民族所使用的語言。雖然日本并沒有在法律上明確規定其語言,但是各種法令都規定了要使用日語,在學校教育中作為國語教授的也是日語。
雖然并沒有的日語使用人口的統計,不過計算日本國內的人口以及居住在日本國外的日本人和日系人,日語使用者應超過一億三千萬人。幾乎所有在日本出生長大的日本國民都以日語為母語。此外,對于失聰者,有對應日語文法及音韻系統的日本手語存在。
2010年6月的互聯網使用語言排名中,日語僅次于英語、漢語、西班牙語,排名第四。
在日語語法學界,如果無特別說明,日語(日本語)這個詞匯,一般是指以江戶山手地區(今東京中心一帶)的中流方言為基礎的日語現代標準語,有時也稱作t;共通語。
日語與漢語的聯系很密切,在古代的時候,由于受到關中文化的影響,大量的古代漢語詞匯隨著漢字被傳入日本,到了近代的時候,大量的日語詞匯大量進入中國,并取代了音譯詞,而被漢語采用。
下面是本人經過長年學習和教學研究總結出的日語單詞記憶法,希望與各位共同補充和完善這些方法。
人的大腦皮層上有很多溝回,所謂記憶就是一個信息在人的大腦皮層上留下印記,隨著時間的推移,這個印記會慢慢消失,這就是遺忘。德國學者艾賓浩司對人的遺忘規律經過十年研究,總結出了一條曲線,叫艾賓浩司遺忘曲線。他將人的記憶分為瞬時記憶(幾秒)、短時記憶(幾分鐘)和長時記憶(1小時乃至幾個月)。根據這條遺忘曲線可以發現,瞬時記憶和短時記憶會很快遺忘,而長時記憶則不容易忘記。所以,我們應在瞬時記憶和短時記憶還沒有消失時,及時加深印象,而不是等記憶消失后再重新記憶。所以,我們應牢記“及時復習”法。
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